{"id":12621,"date":"2016-12-18T18:29:21","date_gmt":"2016-12-18T18:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/?p=12621"},"modified":"2019-10-08T15:10:13","modified_gmt":"2019-10-08T15:10:13","slug":"troubles-du-langage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/","title":{"rendered":"Troubles du langage : que sont-ils, quels types existent-ils et comment peut-on les diagnostiquer et les traiter ?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Que sont les troubles du langage ? D\u00e9finition :<\/strong>\u00a0les troubles du langage ou de la parole se r\u00e9f\u00e8rent aux probl\u00e8mes de communication ou d&#8217;autres fonctions\u00a0li\u00e9es \u00e0 celle-ci comme les fonctions motrices orales par exemple. Ces troubles ont une symptomatologie variable, qui va de l&#8217;incapacit\u00e9 de compr\u00e9hension au b\u00e9gaiement, et peuvent \u00eatre pr\u00e9sents d\u00e8s la naissance ou se manifester plus tard jusqu&#8217;\u00e0 l&#8217;\u00e2ge adulte.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"Troubles du langage aligncenter wp-image-55240 size-full\" title=\"Troubles du langage\" src=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/\u043d\u0430\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f-\u0440\u0435\u0447\u0438.jpg\" alt=\"\" width=\"6000\" height=\"4000\" srcset=\"https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/\u043d\u0430\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f-\u0440\u0435\u0447\u0438.jpg 2048w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/\u043d\u0430\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f-\u0440\u0435\u0447\u0438-300x200.jpg 300w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/\u043d\u0430\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f-\u0440\u0435\u0447\u0438-768x512.jpg 768w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/\u043d\u0430\u0440\u0443\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f-\u0440\u0435\u0447\u0438-640x427.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 6000px) 100vw, 6000px\" \/><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69d552abad4a0\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69d552abad4a0\" checked aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Causes_des_troubles_du_langage\" >Causes des troubles du langage<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Symptomes_des_troubles_du_langage\" >Sympt\u00f4mes des troubles du langage<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Troubles_du_langage_classification_et_types\" >Troubles du langage : classification et types<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#1-_Dysarthrie\" >1- Dysarthrie :<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#2-_Dyslalie\" >2- Dyslalie :<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#3-_Dysglossies\" >3- Dysglossies :<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#4-_Dysphemies\" >4- Dysph\u00e9mies<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#5-_Aphasies\" >5- Aphasies<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#6-_Dyslexie\" >6- Dyslexie<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#7-_TDAH_ou_Trouble_de_Deficit_dAttention_avec_Hyperactivite\" >7- TDAH ou Trouble de D\u00e9ficit d&#8217;Attention avec Hyperactivit\u00e9<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#8-_Dyscalculie\" >8- Dyscalculie<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Comment_se_diagnostique_les_troubles_du_langage\" >Comment se diagnostique les troubles du langage<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Troubles_du_langage_comment_aider_a_la_maison\" >Troubles du langage, comment aider \u00e0 la maison ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/troubles-du-langage\/#Troubles_du_langage_comment_aider_a_lecole\" >Troubles du langage, comment aider \u00e0 l&#8217;\u00e9cole ?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Causes_des_troubles_du_langage\"><\/span><strong>Causes des troubles du langage<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Les causes des troubles du langage sont nombreuses et vari\u00e9es. On peut diff\u00e9rencier ces causes en fonction du d\u00e9clencheur du trouble. Les <strong>causes organiques\u00a0<\/strong>se r\u00e9f\u00e8rent \u00e0 une l\u00e9sion d&#8217;un des organes qui joue un r\u00f4le dans le fonctionnement du langage parmi lesquels se trouvent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Causes h\u00e9r\u00e9ditaires\u00a0:\u00a0<\/strong>lorsque les troubles du langage sont h\u00e9rit\u00e9s des parents<\/li>\n<li><strong>Causes cong\u00e9nitales :<\/strong>\u00a0lorsque les troubles du langage son dus \u00e0 l&#8217;utilisation de produits pharmaceutiques ou \u00e0 des complications pendant la grossesse<\/li>\n<li><strong>Causes p\u00e9rinatale : <\/strong>Les troubles du langage sont dus \u00e0 un probl\u00e8me pendant l&#8217;accouchement<\/li>\n<li><strong>Causes postnatales :<\/strong>\u00a0Les troubles du langage se produisent apr\u00e8s la naissance, par exemple les troubles du langage occasionn\u00e9s par un accouchement pr\u00e9matur\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p>En plus des causes organiques il y a aussi les <strong>causes fonctionnelles,\u00a0<\/strong>qui sont dus \u00e0 un fonctionnement pathologique d&#8217;un ou de plusieurs des organes qui interviennent dans le langage.\u00a0Les\u00a0<strong>causes endocriniennes\u00a0<\/strong>affectent principalement le d\u00e9veloppement psychomoteur de l&#8217;enfant. Les <strong>causes environnementales\u00a0<\/strong>sont \u00e9galement un facteur qui peut influencer sur le langage, car l&#8217;entourage peut affecter les capacit\u00e9s linguistique de l&#8217;individu. Et enfin, les\u00a0<strong>causes psychosomatiques<\/strong> jouent \u00e9galement un r\u00f4le important dans l&#8217;apparition de troubles du langage, car nos pens\u00e9es ont un grand pouvoir sur nous et peuvent provoquer une expression anormale. De la m\u00eame fa\u00e7on, les troubles du langage peuvent finir par affecter nos pens\u00e9es. Ces deux causes peuvent affecter\u00a0la capacit\u00e9 d&#8217;expression orale et de compr\u00e9hension.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Symptomes_des_troubles_du_langage\"><\/span><strong>Sympt\u00f4mes des troubles du langage<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Il existe diff\u00e9rents sympt\u00f4mes des troubles du langage en fonction du type de trouble et du champs linguistique affect\u00e9. Voici une petite liste des troubles g\u00e9n\u00e9raux du langage dans laquelle nous trouvons les sympt\u00f4mes suivants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sympt\u00f4mes d&#8217;un trouble du d\u00e9veloppement expressif<\/strong> :\u00a0ces sympt\u00f4mes inclues un vocabulaire extr\u00eamement limit\u00e9, des difficult\u00e9s de m\u00e9morisation des mots ou dans la production de longues phrases.<\/li>\n<li><strong>Sympt\u00f4mes d&#8217;un trouble mixte du langage expressif-r\u00e9ceptif :<\/strong>\u00a0il s&#8217;agit de tous les sympt\u00f4mes li\u00e9s avec l&#8217;expression vue au-dessus, en y ajoutant des probl\u00e8mes associ\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ception, comme les difficult\u00e9s de compr\u00e9hension des mots ou des phrases.<\/li>\n<li><strong>Sympt\u00f4mes d&#8217;un trouble phonologique :<\/strong>\u00a0face \u00e0 un trouble phonologique, nous remarquerons une incapacit\u00e9 d&#8217;utiliser certains sons du langage, des erreurs dans la production ou dans l&#8217;utilisation de sons.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il existe \u00e9galement le trouble du b\u00e9gaiement, qui est certainement le plus connu, et qui se manifeste par une alt\u00e9ration de la fluidit\u00e9 et de l&#8217;organisation des mots prononc\u00e9s.<\/p>\n<p>Malgr\u00e9 que comme nous l&#8217;avons vu, <strong>le langage est processus complexe et que ses troubles sont tr\u00e8s vari\u00e9s,\u00a0<\/strong>nous pouvons identifier certains signes qui indiquent un possible d\u00e9veloppement d&#8217;un trouble du langage. Par rapport <strong>aux troubles du langage chez les enfants, nous pouvons distinguer les signes suivants :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pour ce qui est du<strong> langage expressif :<\/strong>\u00a0nous pouvons nous rendre compte qu&#8217;il existe un probl\u00e8me si l&#8217;enfant utilise un vocabulaire plus limit\u00e9 que les autres enfants de son \u00e2ge, qu&#8217;il lui est difficile d&#8217;apprendre des mots nouveaux, qu&#8217;il confond des temps verbaux, qu&#8217;il parle plus souvent en termes g\u00e9n\u00e9raux (\u00e7a, chose, etc&#8230;) au lieu d&#8217;en utiliser des plus pr\u00e9cis, qu&#8217;il parle tr\u00e8s peu, qu&#8217;il dise parfois des phrases qui n&#8217;ont pas de sens malgr\u00e9 une bonne prononciation des mots, qu&#8217;il utilise une structure de phrase limit\u00e9e ou qu&#8217;il r\u00e9p\u00e8te souvent les m\u00eames phrases quand il parle.<\/li>\n<li>Pour ce qui est du <strong>langage r\u00e9ceptif\u00a0:\u00a0<\/strong>certains signes qui mettent en \u00e9vidence le possible d\u00e9veloppement d&#8217;un trouble du langage peuvent \u00eatre que l&#8217;enfant semble souvent d\u00e9sint\u00e9ress\u00e9 quand quelqu&#8217;un lui parle, qu&#8217;il ait de la peine \u00e0 suivre certaines instructions ou qu&#8217;il n&#8217;arrive pas \u00e0 comprendre ce qu&#8217;on lui dit, ce qu&#8217;on lui demande ou ce qui est \u00e9crit.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Troubles_du_langage_classification_et_types\"><\/span><strong>Troubles du langage : classification et types<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En essayant de faire une classification g\u00e9n\u00e9rale des types de troubles du langage qui existent, nous pouvons distinguer les suivants :<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1-_Dysarthrie\"><\/span><strong>1- Dysarthrie :<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Il s&#8217;agit d&#8217;une affection qui rend l&#8217;acte de parler difficile \u00e0 cause de probl\u00e8mes aux muscles que l&#8217;on utilise pour parler.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2-_Dyslalie\"><\/span><strong>2- Dyslalie :<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La dyslalie est un type de trouble du langage qui consiste en une alt\u00e9ration, une omission ou une substitution de certains phon\u00e8mes par d&#8217;autres d&#8217;une mani\u00e8re incorrecte.<\/p>\n<p>Les dyslalies peuvent \u00eatre de diff\u00e9rents types :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dyslalies physiologiques :<\/strong>\u00a0elles sont dus au fait que les organes de l&#8217;enfant ne sont pas suffisamment matures pour articuler certains mots. C&#8217;est quelque chose de totalement normal et dont il n&#8217;est pas n\u00e9cessaire de se pr\u00e9occuper si cela ne se prolonge pas dans le temps.<\/li>\n<li><strong>Dyslalies auditives :<\/strong>\u00a0comme l&#8217;indique sa racine, cette affection du langage est due \u00e0 un probl\u00e8me d&#8217;audition de l&#8217;enfant qui l&#8217;emp\u00eache de reconna\u00eetre et d&#8217;imiter correctement les sons et les mots pour pouvoir s&#8217;exprimer avec normalit\u00e9. Il est logique de penser que &#8220;si nous entendons mal, nous parlerons mal&#8221;.<\/li>\n<li><strong>Dyslalies fonctionnelles :<\/strong>\u00a0ce type de dyslalie peut \u00eatre la suite d&#8217;une dyslalie physiologique prolong\u00e9e qui dure jusqu&#8217;\u00e0 ce que les organes soient d\u00e9j\u00e0 matures et plus longtemps. Il s&#8217;agit d&#8217;un d\u00e9faut d&#8217;articulation:<\/li>\n<li><strong>Dyslalies organiques :<\/strong>\u00a0ce type de dyslalies, \u00e9galement appel\u00e9es dysglossies, sont associ\u00e9es aux d\u00e9fauts des organes qui interviennent dans le langage.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3-_Dysglossies\"><\/span><strong>3- Dysglossies :<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La dysglossie est un type de trouble du langage qui peut \u00eatre s\u00e9parer en plusieurs cat\u00e9gories<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dysglossies labiales :<\/strong>\u00a0elles sont dues \u00e0 une alt\u00e9ration de la forme ou de la force des l\u00e8vres. Les plus connus sont les fentes labiales ou frenulums.<\/li>\n<li><strong>Dysglossies mandibulaires<\/strong>\u00a0<strong>:\u00a0<\/strong>elles sont dues \u00e0 une alt\u00e9ration de la forme des m\u00e2choires, que ce soit uniquement une ou les deux m\u00e2choires.<\/li>\n<li><strong>Dysglossies dentales :<\/strong>\u00a0ce type de trouble du langage est d\u00fb \u00e0 une alt\u00e9ration de la forme ou de la position des dents.<\/li>\n<li><strong>Dysglossies linguales :<\/strong>\u00a0elles sont caus\u00e9es par une alt\u00e9ration de la langue. La langue est un organe qui n\u00e9cessite une synchronisation parfaite pendant que l&#8217;on parle. Certains de des troubles qui peuvent provoquer ce type de dysglossie sont l&#8217;ankyloglossia, la macroglossie ou encore une paralysie unilat\u00e9rale ou bilat\u00e9rale.<\/li>\n<li><strong>Dyglossies nasales :<\/strong>\u00a0ce type de trouble du langage peut \u00eatre caus\u00e9 par une alt\u00e9ration qui emp\u00eache l&#8217;aire de passer correctement jusqu&#8217;au poumons.<\/li>\n<li><strong>Dysglossies palatines :<\/strong>\u00a0elles sont dues \u00e0 une alt\u00e9ration du palais.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4-_Dysphemies\"><\/span><strong>4- Dysph\u00e9mies<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Les dysph\u00e9mies se d\u00e9finissent comme des alt\u00e9rations du langage qui sont caract\u00e9ris\u00e9es par de spasmes \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition dus \u00e0 une mauvaise coordination de l&#8217;id\u00e9omotricit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale. Un exemple de dysph\u00e9mie est le b\u00e9gaiement, que nous avons d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5-_Aphasies\"><\/span><strong>5- Aphasies<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Ce type de trouble du langage ne se d\u00e9veloppe pas forc\u00e9ment pendant l&#8217;enfance, et est due \u00e0 une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale dans une r\u00e9gion du <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/cerveau\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">cerveau<\/a> associ\u00e9e au langage.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aphasie de Broca :\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/aphasie-de-broca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">L&#8217;aphasie de Broca<\/a> est occasionn\u00e9e par une l\u00e9sion dans la circonvolution frontale inf\u00e9rieure, nomm\u00e9e l&#8217;aire de Broca. Parmi ses caract\u00e9ristiques se trouve une grande difficult\u00e9 pour articuler et une mani\u00e8re de parler t\u00e9l\u00e9graphique (avec des phrases tr\u00e8s courtes). Ce qui est le plus affect\u00e9 avec\u00a0ce type d&#8217;aphasie est l&#8217;expression (on l&#8217;appelle \u00e9galement aphasie expressive), par contre la compr\u00e9hension n&#8217;est pas toujours affect\u00e9e, et si c&#8217;est le cas moins gravement que l&#8217;expression.<iframe loading=\"lazy\" width=\"860\" height=\"645\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WLrfoXWeEYg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p><strong>Aphasie de <\/strong><strong>Wernicke :\u00a0<\/strong>L&#8217;aphasie de Wernicke est un type de trouble du langage qui est d\u00fb \u00e0 une l\u00e9sion dans la r\u00e9gion du lobe temporal gauche, li\u00e9 au cortex auditif. Ce trouble est \u00e9galement connu comme l&#8217;aphasie r\u00e9ceptive et se caract\u00e9rise par une locution plut\u00f4t fluide mais sans aucun sens ou presque, ce que l&#8217;on nomme un parler paragrammaticale. Ceux qui souffrent de ce trouble ont des probl\u00e8mes de compr\u00e9hension.<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"860\" height=\"645\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2gDfS7kfEDo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aphasie de conduction : <\/strong>ce trouble est d\u00fb \u00e0 une l\u00e9sion dans le fascicule arqu\u00e9 et\/ou dans les autres connections entre les lobes pr\u00e9temporel et frontal. Ce trouble est caract\u00e9ris\u00e9 par une locution fluide et spontan\u00e9e, une bonne compr\u00e9hension, des probl\u00e8mes de r\u00e9p\u00e9tition et de paraphrases litt\u00e9rales. L&#8217;aphasie de conduction inclut parfois des probl\u00e8mes de lecture et d&#8217;\u00e9criture, ou des probl\u00e8mes de d\u00e9nomination, entre autres.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Aphasie transcorticale sensorielle : <\/strong>ce type de trouble du langage est d\u00fb \u00e0 une l\u00e9sion dans les connections entre les lobes pari\u00e9tal et temporal, et produit des troubles de la compr\u00e9hension de certains m\u00eame si la capacit\u00e9 de r\u00e9p\u00e9tition reste relativement intacte.<\/li>\n<li><strong>Aphasie transcorticale moteur : <\/strong>ce trouble du langage est d\u00fb \u00e0 une l\u00e9sion soucorticale dans la zone situ\u00e9e juste en dessous du cortex moteur et occasionne des troubles du langage spontan\u00e9, bien qu&#8217;il n&#8217;affecte pas la capacit\u00e9 de d\u00e9nomination.<\/li>\n<li><strong>Aphasie anomique :\u00a0<\/strong>elle est due \u00e0 des l\u00e9sions dans diff\u00e9rentes zones des lobes temporal et pari\u00e9tal et entra\u00eene des troubles du langage comme l&#8217;\u00e9locution de mots isol\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Aphasie globale :\u00a0<\/strong>ce trouble du langage est d\u00fb \u00e0 de multiples l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales dans diff\u00e9rentes parties du cortex d&#8217;association et affecte toutes les fonctions importantes du langage.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"6-_Dyslexie\"><\/span>6- Dyslexie<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La <strong>dyslexie,<\/strong>\u00a0qui est un type de trouble du langage, entre dans la cat\u00e9gorie pr\u00e9c\u00e9dente mais du fait qu&#8217;elle est beaucoup plus connue que les autres nous lui d\u00e9dions un petit paragraphe. La dyslexie se caract\u00e9rise par un trouble de l&#8217;apprentissage de la lecture et de l&#8217;\u00e9criture, qui est caus\u00e9 par un probl\u00e8me dans le neurod\u00e9veloppement de l&#8217;individu. Actuellement, il existe des outils professionnels qui permettent de r\u00e9aliser une <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/science\/recouvrir-sa-sante-cerebrale\/dyslexie-test\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00e9valuation neuropsychologique<\/a> de la dyslexie, afin de traiter la <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/classe-dyslexie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">dyslexie \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/a>, ainsi que <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/science\/recouvrir-sa-sante-cerebrale\/dyslexie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">des jeux de stimulation cognitive pour enfants dyslexiques<\/a>.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"7-_TDAH_ou_Trouble_de_Deficit_dAttention_avec_Hyperactivite\"><\/span>7- <strong>TDAH<\/strong> ou Trouble de D\u00e9ficit d&#8217;Attention avec Hyperactivit\u00e9<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Le TDAH est un type de trouble du langage qui est pr\u00e9sent chez les personnes qui ont des probl\u00e8mes dans deux domaines : l&#8217;apprentissage et la communication. Selon une \u00e9tude sur le sujet, les enfants qui souffrent de TDAH pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s d&#8217;organisation phonologique et syntaxique. De plus, ceux-ci pr\u00e9sentent des probl\u00e8mes dans la s\u00e9mantique et ont une m\u00e9moire auditive assez pauvre. Actuellement, il existe des outils professionnels qui permettent de r\u00e9aliser une <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/science\/recouvrir-sa-sante-cerebrale\/tdah-test\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00e9valuation neuropsychologique du TDAH<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/schools\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">des outils d&#8217;apprentissage \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/a> ainsi que <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/science\/recouvrir-sa-sante-cerebrale\/tdah\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">des jeux de stimulations cognitive pour les enfants qui souffrent de TDAH<\/a>.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"8-_Dyscalculie\"><\/span>8- Dyscalculie<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Pour finir, et malgr\u00e9 le fait qu&#8217;il ne s&#8217;agisse pas d&#8217;un trouble du langage, la <strong>dyscalculie\u00a0<\/strong>affecte la compr\u00e9hension d&#8217;un autre type de langage, les math\u00e9matiques. Ce trouble affecte la capacit\u00e9 de travailler avec les num\u00e9ros et de comprendre les concepts math\u00e9matiques. Les personnes qui souffrent de ce trouble n&#8217;arrive pas \u00e0 comprendre la logique des processus math\u00e9matiques.<\/p>\n<p>Actuellement, il existe des outils professionnels qui permettent de r\u00e9aliser une <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/cognitive-assessment\/dyscalculia-test\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00e9valuation neuropsychologique de la dyscalculie<\/a>, ainsi que des jeux de stimulation cognitive pour les enfants qui souffrent de dyscalculie.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Comment_se_diagnostique_les_troubles_du_langage\"><\/span><strong>Comment se diagnostique les troubles du langage<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Pour r\u00e9aliser un diagnostic d&#8217;un trouble du langage, il faut suivre une certaine d\u00e9marche et r\u00e9aliser certains tests. En nous concentrant sur les troubles du langage chez les enfants, afin d&#8217;essayer d&#8217;identifier un probl\u00e8me qui pourrait se transformer en un trouble du langage, il faut suivre une s\u00e9rie de strat\u00e9gies.<\/p>\n<p>Si vous souhaitez r\u00e9aliser un diagnostic, la premi\u00e8re chose \u00e0 faire est de demander des informations aux parents et \u00e0 l&#8217;\u00e9cole. Ce sont les deux principales sources qui nous permettent de conna\u00eetre le comportement de l&#8217;enfant et l&#8217;envergure des probl\u00e8mes qu&#8217;il rencontre. Ensuite, il est utile de parler directement avec l&#8217;enfant et de l&#8217;enregistrer. Enfin, il faut faire remplir un questionnaire aux parents et aux \u00e9ducateurs ainsi que r\u00e9aliser des tests neuropsychologiques et des tests sp\u00e9cifiques afin d&#8217;arriver \u00e0 un diagnostic concret.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Troubles_du_langage_comment_aider_a_la_maison\"><\/span><strong>Troubles du langage, comment aider \u00e0 la maison ?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Comme nous l&#8217;avons vu, les troubles du langage n&#8217;ont pas une symptomatologie d\u00e9termin\u00e9e et se pr\u00e9sentent sous diff\u00e9rentes formes et avec diff\u00e9rentes s\u00e9v\u00e9rit\u00e9s, cr\u00e9ant diff\u00e9rents probl\u00e8mes aux personnes qui en souffrent. Voici quelques conseils g\u00e9n\u00e9raux qui peuvent vous aider si l&#8217;un de vos enfants souffre d&#8217;un trouble du langage.<\/p>\n<p>Dans un premier temps, du fait que l&#8217;enfant souffre de probl\u00e8me de communication, ce que vous pouvez faire est de <strong>communiquer un maximum avec lui.\u00a0<\/strong>\u00c9coutez de la musique ensemble, chanter et \u00e9coutez le parler patiemment, sans terminer ses phrases pour lui, en lui laissant le temps d&#8217;arriver au bout de ce qu&#8217;il souhaite dire.<\/p>\n<p>Une autre activit\u00e9 qui aide dans ces cas-l\u00e0 est <strong>la lecture,\u00a0<\/strong>et si elle est pratiqu\u00e9e de mani\u00e8re interactive, c&#8217;est encore mieux. Discutez de vos lectures, parlez des dessins, inventer des fins imaginatives, sont des exercices b\u00e9n\u00e9fiques pour le langage.<\/p>\n<p>Enfin, essayez de <strong>comprendre le probl\u00e8me\u00a0<\/strong>de votre enfant vous permettra de mieux l&#8217;aider. Allez voir un professionnel est toujours une bonne id\u00e9e et peut apporter des solutions aux probl\u00e8mes de l&#8217;enfant, une fois qu&#8217;ils ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s.<\/p>\n<p>Pour des probl\u00e8mes plus sp\u00e9cifiques, vous pouvez agir de mani\u00e8re particuli\u00e8re, en attaquant le probl\u00e8me \u00e0 la racine. Les probl\u00e8mes comme la dyslexie, la dyscalculie, les TDAH ou un trouble sp\u00e9cifique du langage ont des solutions plus sp\u00e9cifiques qui peuvent \u00eatre trouv\u00e9es dans les liens associ\u00e9s.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Troubles_du_langage_comment_aider_a_lecole\"><\/span><strong>Troubles du langage, comment aider \u00e0 l&#8217;\u00e9cole ?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Pour que tous les \u00e9l\u00e8ves puissent apprendre correctement dans leur centre \u00e9ducatif, il est n\u00e9cessaire d&#8217;\u00e9tablir et de promouvoir des programmes de d\u00e9tection de difficult\u00e9s du langage qui permettent une intervention pr\u00e9coce si n\u00e9cessaire. Il existe <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/schools\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">des plateformes de neuro\u00e9ducation<\/a> qui s&#8217;av\u00e8rent tr\u00e8s utiles.<\/p>\n<p>Le r\u00f4le du professeur est vital pour le bon d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant, car celui-ci exerce une fonction de m\u00e9diation dans ses processus d&#8217;apprentissage et contribue \u00e0 la normalisation de l&#8217;individu dans la vie scolaire.<\/p>\n<div id=\"attachment_12092\" style=\"width: 870px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-12092\" class=\"Troubles du langage wp-image-12092 size-large\" title=\"Troubles du langage\" src=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b-1024x683.jpeg\" alt=\"Troubles du langage\" width=\"860\" height=\"574\" srcset=\"https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b-640x427.jpeg 640w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b-300x200.jpeg 300w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b-768x512.jpeg 768w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/photo-1469082993720-0b12bbd9e68b.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 860px) 100vw, 860px\" \/><p id=\"caption-attachment-12092\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Gr\u00e2ce \u00e0 un bon programme \u00e9ducatif on peut obtenir un apprentissage complet<\/em><\/span><\/p><\/div>\n<p>En g\u00e9n\u00e9ral, certaines consid\u00e9rations que l&#8217;on peut trouver dans <em>&#8220;le guide pour l&#8217;attention \u00e9ducative de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve avec un trouble du langage oral et \u00e9crit&#8221;\u00a0<\/em>sont :<\/p>\n<p>\u2022 Le centre \u00e9ducatif doit garantir des conditions qui favorisent la stimulation linguistique et les interactions sociales.<br \/>\n\u2022 La r\u00e9ponse \u00e9ducative doit venir de l&#8217;\u00e9quipe \u00e9ducative qui s&#8217;occupe de l&#8217;enfant.<br \/>\n\u2022 Les \u00e9quipes d&#8217;orientation et les d\u00e9partements d&#8217;orientation doivent soutenir cette fonction, mais jamais la remplacer.<br \/>\n\u2022 Des programmes de langage oral doivent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9s, ainsi que de la pr\u00e9vention et de la stimulation.<br \/>\n\u2022 L&#8217;organisation du centre \u00e9ducatif doit garantir la coordination entre les cours de soutien, de l&#8217;audition et du langage avec le reste des \u00e9quipes \u00e9ducatives, afin que tous travaillent suivant la m\u00eame ligne de conduite et avec les m\u00eames objectifs.<\/p>\n<p>Merci beaucoup de nous avoir lu. N&#8217;h\u00e9sitez pas \u00e0 laisser vos commentaires et vos questions plus bas \ud83d\ude42<\/p>\n<p>&#8220;Source\u00a0: Mario De Vicente, r\u00e9dacteur de CogniFit sp\u00e9cialis\u00e9 en psychologie sociale et en neuropsychologie.&#8221;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que sont les troubles du langage ? D\u00e9finition :\u00a0les troubles du langage ou de la parole se r\u00e9f\u00e8rent aux probl\u00e8mes de communication ou d&#8217;autres fonctions\u00a0li\u00e9es [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":55240,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5474,3489,3487],"tags":[4997,2737,5359,1696,5360,2291,5361,3502,4377,941,3458,5232,5576,5365,2092,3863,3515,1531,9349,5577],"class_list":["post-12621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apprentissage","category-enfants","category-sante-cerebrale","tag-apprentissage","tag-aprendizaje","tag-aprendizaje-fr","tag-cerebro","tag-cerebro-fr","tag-cerebro-ninos","tag-cerebro-ninos-fr","tag-cerveau","tag-cerveau-denfant","tag-communication","tag-conseils","tag-curiosite","tag-langage","tag-ninos-fr","tag-ninos","tag-sante","tag-sante-cerebrale","tag-tdah","tag-tdah-fr","tag-troubles-du-langage"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12621"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12621\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55240"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}