{"id":12576,"date":"2016-12-04T12:17:35","date_gmt":"2016-12-04T12:17:35","guid":{"rendered":"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/?p=12576"},"modified":"2019-10-24T14:49:23","modified_gmt":"2019-10-24T14:49:23","slug":"modification-du-comportement-infantile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/","title":{"rendered":"Modification du comportement infantile : 5 techniques pour modifier les comportements rebelles chez les enfants"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align:center\"><em><strong>La modification du comportement<\/strong>&nbsp;<strong>infantile<\/strong> a pour objectif de minimiser ou de changer des comportements &#8220;inadapt\u00e9s&#8221; ou rebelles chez les enfants. Il est de plus en&nbsp;plus fr\u00e9quent de faire face \u00e0 des <strong>enfants qui d\u00e9sob\u00e9issent, qui mentent, qui insultent et qui peuvent m\u00eame se montrer agressifs&#8230;&nbsp;<\/strong>Ces comportements sont des sympt\u00f4mes clairs d&#8217;un probl\u00e8me comportementale. Autant les parents que les professeurs doivent essayer <strong>de<\/strong>&nbsp;<strong>corriger et de contr\u00f4ler&nbsp;ces comportements antisociaux d\u00e8s l&#8217;enfance, afin que ceux-ci ne s&#8217;intensifient pas dans l&#8217;adolescence.&nbsp;<\/strong>D\u00e9couvrez 5 techniques et strat\u00e9gies de modification du comportement infantile qui vous aideront \u00e0 contr\u00f4ler&nbsp;les comportements agressifs et d\u00e9fiants, ainsi qu&#8217;\u00e0 \u00e9viter les ch\u00e2timents&nbsp;corporels et \u00e0 \u00e9duquer sans violence.<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image Modification du comportement infantile wp-image-11962 size-full\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1367\" src=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta.jpeg\" alt=\"Modification du comportement infantile\" class=\"wp-image-11962\" srcset=\"https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta.jpeg 2048w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta-640x427.jpeg 640w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta-300x200.jpeg 300w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta-768x513.jpeg 768w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/modificacion-de-conducta-1024x684.jpeg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><figcaption><span style=\"color: #999999;\">Modification du comportement infantile<\/span><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>La modification du comportement ne s&#8217;obtient pas gr\u00e2ce \u00e0 la violence.<\/strong>&nbsp;Tous les parents et les professeurs doivent \u00eatre au clair sur ce point : la violence n&#8217;entre pas dans l&#8217;\u00e9ducation. La violence comme moyen disciplinaire est inutile, car elle ne fait que pr\u00e9judicier le d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant. La modification du comportement ne s&#8217;obtient uniquement gr\u00e2ce \u00e0 la mise en place de &#8220;r\u00e8gles&#8221; qui aident l&#8217;enfant \u00e0 se conna\u00eetre mieux, \u00e0 comprendre ce que l&#8217;on attend d&#8217;eux et ce qu&#8217;il peut faire ou non.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/effet-pygmalion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Comment ne faut-il pas \u00e9duquer un enfant ? D\u00e9couvrez l&#8217;effet Pygmalion<\/a>. La modification du comportement infantile vise le changement de comportement d&#8217;un enfant gr\u00e2ce \u00e0 des techniques et des strat\u00e9gies psychologiques destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer le comportement des enfants. Ces strat\u00e9gies peuvent aider \u00e0 ce que les plus petits d\u00e9veloppent tout leur potentiel, g\u00e8rent leur frustration, s&#8217;adaptent aux changements et s\u00e9lectionnent des comportements ad\u00e9quats qui leurs serviront \u00e0 atteindre leurs buts et leurs objectifs. L&#8217;application des m\u00e9thodes que nous pr\u00e9sentons plus bas vous aidera \u00e0 contr\u00f4ler le comportement de vos enfants et \u00e0 promouvoir leur bien\u00eatre, leur satisfaction et leurs comp\u00e9tences personnelles.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69e483da9aed3\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69e483da9aed3\" checked aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#Techniques_de_modification_du_comportement_infantile\" >Techniques de modification du comportement infantile<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#1_Technique_du_%E2%80%9Ctemps_dehors%E2%80%9D\" >1. Technique du &#8220;temps dehors&#8221;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#2_Technique_de_%E2%80%9Clextinction%E2%80%9D\" >2. Technique de &#8220;l&#8217;extinction&#8221;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#3_Technique_de_%E2%80%9Cmodelisation%E2%80%9D\" >3. Technique de &#8220;mod\u00e9lisation&#8221;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#4_Technique_%E2%80%9Cdeconomie_de_jetons%E2%80%9D\" >4. Technique &#8220;d&#8217;\u00e9conomie de jetons&#8221;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/fr\/modification-du-comportement-infantile\/#5_Technique_de_%E2%80%9Clintention_paradoxale%E2%80%9D\" >5. Technique de &#8220;l&#8217;intention paradoxale&#8221;<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Techniques_de_modification_du_comportement_infantile\"><\/span>Techniques de modification du comportement infantile<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Quand il s&#8217;agit de modifier le comportement d&#8217;un enfant, beaucoup de parents se sentent perdus. Voici certaines techniques utiles pour modifier le comportement des enfants qui peuvent \u00eatre appliqu\u00e9es \u00e0 la maison ou \u00e0 l&#8217;\u00e9cole afin d&#8217;obtenir que les enfants soient capables de contr\u00f4ler ou de corriger leurs comportements antisociaux.<\/p>\n\n\n\n<p>En utilisant ces techniques de mani\u00e8re ad\u00e9quate, on peut obtenir de bons r\u00e9sultats d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Il est important de savoir quelle technique utiliser \u00e0 quel moment et ne pas toutes les m\u00e9langer sans arriver \u00e0 atteindre les objectifs que vous fixez. Le plus important au moment de modifier le comportement des enfants est de leur cr\u00e9er le moins d&#8217;insatisfaction possible, et qu&#8217;ils puissent atteindre les objectifs pos\u00e9s par leurs parents d&#8217;une mani\u00e8re ad\u00e9quate, sans qu&#8217;ils se sentent&nbsp;frustr\u00e9s de se voir soumis aux punitions et aux engueulades quotidiennes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Technique_du_%E2%80%9Ctemps_dehors%E2%80%9D\"><\/span><strong><b>1. Technique du &#8220;temps dehors&#8221;<\/b><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re technique de modification du comportement infantile est tr\u00e8s simple et tr\u00e8s facile \u00e0 appliquer. Le &#8220;temps dehors&#8221; est une technique qui peut \u00eatre appliqu\u00e9e pour modifier beaucoup de comportements. L&#8217;essence de cette technique consiste \u00e0 emmener l&#8217;enfant dans un lieu o\u00f9 il n&#8217;y a aucune stimulation positive pour lui, un lieu o\u00f9 il n&#8217;a pas de jeux ou de jouets et o\u00f9 il n&#8217;y a personne pour l&#8217;occuper. Il ne s&#8217;agit pas de lui chercher un lieu hostile, qui soit ennuyeux. Nous devons trouver un lieu qui ne lui plaira pas pendant un laps de temps.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Illustrons cette technique avec un exemple :<\/strong>&nbsp;un enfant regarde la t\u00e9l\u00e9 depuis d\u00e9j\u00e0 un long moment, son p\u00e8re d\u00e9cide alors de l&#8217;\u00e9teindre et celui-ci entre alors dans une grande col\u00e8re. Comment g\u00e9rer la situation ? Pour appliquer correctement la technique du &#8220;temps dehors&#8221; nous devons retirer le petit col\u00e9reux dans un lieu peu gratifiant pour lui. Nous le faisons imm\u00e9diatement apr\u00e8s l&#8217;apparition du comportement ind\u00e9sirable. Sans discuter avec lui, d&#8217;une fa\u00e7on pos\u00e9e et tranquille, nous lui expliquons clairement que lorsqu&#8217;il aura chang\u00e9 de comportement, nous reviendrons le chercher pour jouer avec lui, ou pour faire quelque chose qui lui plait.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette technique de modification du comportement est tr\u00e8s simple, mais elle contient un facteur tr\u00e8s important qu&#8217;il faut consid\u00e9rer, celui du temps que l&#8217;enfant doit rester en situation de &#8220;temps dehors&#8221;. <strong>Le temps doit \u00eatre proportionnel \u00e0 l&#8217;\u00e2ge de l&#8217;enfant,&nbsp;<\/strong>en ajoutant une minute pour chaque ann\u00e9es du petit, c&#8217;est \u00e0 dire 5 minutes pour un enfants de 5 ans. Cette donn\u00e9e est tr\u00e8s importante car si cela n&#8217;est pas r\u00e9aliser de la bonne mani\u00e8re, il se peut que l&#8217;on obtienne pas les b\u00e9n\u00e9fices souhait\u00e9s. L&#8217;\u00e2ge et le stade de d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant joue&nbsp;un r\u00f4le important dans le comportement de celui-ci. <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/theorie-de-piaget\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">D\u00e9couvrez les stades de d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Technique_de_%E2%80%9Clextinction%E2%80%9D\"><\/span><strong><b>2. Technique de &#8220;l&#8217;extinction&#8221;<\/b><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Une autre technique importante, mais qui est souvent mal appliqu\u00e9e est &#8220;l&#8217;extinction&#8221;. Cette technique de modification du comportement infantile consiste en supprimer les r\u00e9compenses que l&#8217;enfant esp\u00e8re obtenir avec son comportement. La plus grande partie des gens ne pr\u00eatent attention qu&#8217;aux transgressions, car elles sont plus difficiles d&#8217;ignorer, et les enfants s&#8217;en rendent compte et l&#8217;utilise \u00e0 leur avantage. Si notre enfant nous r\u00e9pond mal il obtient notre attention : nous allons lui donner un sermon, en essayant de lui expliquer pourquoi il ne doit pas le faire, en essayant de le convaincre de son mauvais comportement&#8230; La technique &#8220;d&#8217;extinction&#8221; consiste \u00e0 \u00e9liminer tout ce qui renforce les comportements int\u00e9ress\u00e9s des enfants.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Par exemple,<\/strong>&nbsp;un enfant qui est en train de faire du chantage \u00e9motionnel \u00e0 sa m\u00e8re pour ne pas aller \u00e0 l&#8217;\u00e9cole avec des commentaires du genre : &#8220;tu m&#8217;emm\u00e8ne \u00e0 l&#8217;\u00e9cole pour te d\u00e9barrasser de moi&#8221;, &#8220;tu ne veux pas passer plus de temps avec moi ?&#8221;, etc&#8230; Dans une occasion comme celle-ci, vous pouvez appliquer la technique de &#8220;l&#8217;extinction&#8221; du comportement, en substituant ces commentaires par des choses gratifiantes. Une pratique ad\u00e9quate serai, par exemple, de demander \u00e0 l&#8217;enfant sur ces dessins anim\u00e9s favoris, en ignorant ses commentaires pr\u00e9c\u00e9dents. Faire comme si vous ne les aviez pas entendus et que vous souhaitez commencer une conversation avec lui.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans &#8220;l&#8217;extinction&#8221; il est <strong>tr\u00e8s important de toujours utiliser un substitut gratifiant&nbsp;<\/strong>car si cette technique est utilis\u00e9e sans \u00eatre accompagn\u00e9e d&#8217;une stimulation positive, il se peut que l&#8217;enfant se sente ignor\u00e9, se qui se r\u00e9percutera n\u00e9gativement dans ses \u00e9motions. Cette technique ne doit pas \u00eatre utilis\u00e9e face \u00e0 des comportement dangereux. D\u00e9couvrez les <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/apprentissage-cognitif\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">types d&#8217;apprentissage cognitifs<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_Technique_de_%E2%80%9Cmodelisation%E2%80%9D\"><\/span><strong><b>3. Technique de &#8220;mod\u00e9lisation&#8221;<\/b><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Une autre technique tr\u00e8s utile et qui peut s&#8217;appliquer dans diverses situations est la technique de &#8220;mod\u00e9lisation&#8221;. Cette technique de modification du comportement infantile consiste \u00e0 imiter \u00e0 l&#8217;autre personne en faisant exactement la m\u00eame chose qu&#8217;elle.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Par exemple,<\/strong>&nbsp;vous pouvez utiliser cette technique de modification du comportement au moment d&#8217;enseigner \u00e0 votre enfant une nouvelle habilet\u00e9, comme mettre la table par exemple. Premi\u00e8rement, un des parents doit r\u00e9aliser la t\u00e2che en expliquant pas \u00e0 pas ce qu&#8217;il fait, depuis la mise en place de la nappe jusqu&#8217;\u00e0 s&#8217;asseoir pour manger. Pour cela, vous devez expliquer \u00e0 l&#8217;enfant de la mani\u00e8re la plus didactique possible afin qu&#8217;il vous \u00e9coute.<\/p>\n\n\n\n<p>Par exemple, un enfant qui aime les dessins anim\u00e9s sur les super h\u00e9ros peut s&#8217;imaginer que chaque \u00e9l\u00e9ments de la mise en place de la table pour manger (verres, couverts, serviettes, etc&#8230;) est un super h\u00e9ro et qu&#8217;il doit se r\u00e9unir \u00e0 la base (la table) avec tous ses amis super h\u00e9ros. Les parents doivent y mettre le m\u00eame dynamisme que l&#8217;enfant afin que cela soit plus divertissant. Une fois que la mod\u00e9lisation est r\u00e9alis\u00e9e, le parent doit reprendre tous les \u00e9l\u00e9ments mis en place et laisser faire l&#8217;enfant.<\/p>\n\n\n\n<p>Si l&#8217;enfant se trompe, il faut le reprendre et attendre de voir s&#8217;il aura bien compris la prochaine fois. D\u00e9couvrez <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/encourager-la-motivation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">l&#8217;importance de la motivation dans l&#8217;apprentissage<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Technique_%E2%80%9Cdeconomie_de_jetons%E2%80%9D\"><\/span><strong><b>4. Technique &#8220;d&#8217;\u00e9conomie de jetons&#8221;<\/b><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>La technique &#8220;d&#8217;\u00e9conomie de jetons&#8221; est une autre technique de modification du comportement infantile qui peut \u00eatre tr\u00e8s divertissante pour les parents et pour les enfants. Il s&#8217;agit d&#8217;\u00e9tablir un syst\u00e8me de r\u00e9compense dans lequel, pour obtenir un prix (go\u00fbter favori, jouet, excursion, <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/public\/games\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">jeu mental<\/a>, etc&#8230;) l&#8217;enfant devra r\u00e9aliser certaines t\u00e2ches d\u00e9termin\u00e9es (devoirs, ranger sa chambre, se laver les dents, aider \u00e0 mettre la table, etc&#8230;) et arr\u00eater de permettre que d&#8217;autres se concr\u00e9tisent.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Par exemple,<\/strong>&nbsp;chaque fois que l&#8217;enfant r\u00e9alise une t\u00e2che d\u00e9sir\u00e9e ont lui remet un prix (jetons, points, etc&#8230;) que l&#8217;enfant peut emmagasiner jusqu&#8217;\u00e0 ce qu&#8217;il en ait suffisamment pour recevoir son prix. L&#8217;important dans cette strat\u00e9gie de modification du comportement est que l&#8217;enfant se rende compte qu&#8217;il obtient beaucoup plus de privil\u00e8ges et de b\u00e9n\u00e9fices s&#8217;il se comporte bien.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est important d&#8217;utiliser un tableau ou un support visible pour l&#8217;affichage \u00e0 la vue de tous les membres de la famille sur lequel on peut voir les points obtenus. Vous devez fixer et anticiper les prix que vous allez donner. Les r\u00e9compenses doivent \u00eatre claires et \u00eatre attractives pur l&#8217;enfant, et doivent \u00eatre inscrites sur le tableau.<\/p>\n\n\n\n<p>Chaque fois que vous donnez un point ou un jeton \u00e0 votre enfant, vous devez accompagner le geste de commentaire positifs comme : &#8220;je suis tr\u00e8s content parce que tu as fait des efforts&#8221;. D\u00e9couvrez les diff\u00e9rentes mani\u00e8res de f\u00e9liciter un enfant afin&nbsp;<a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/fr\/estime-de-soi-chez-lenfant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">augmenter leur estime d&#8217;eux-m\u00eames<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>De plus, vous pouvez <strong>incorporer dans cette technique la perte de points quand l&#8217;enfant ne remplit pas les objectifs&nbsp;<\/strong>que vous avez \u00e9tabli. De cette mani\u00e8re, vous pouvez contr\u00f4ler que l&#8217;enfant r\u00e9alise ses obligations et qu&#8217;il ne soit pas puni quand il ne le fait pas. Ce syst\u00e8me est tr\u00e8s utile dans les \u00e9coles et sont appliqu\u00e9s dans beaucoup d&#8217;entre eux, mais ils peuvent \u00e9galement \u00eatre appliqu\u00e9s et se montrer efficaces \u00e0 la maison.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_Technique_de_%E2%80%9Clintention_paradoxale%E2%80%9D\"><\/span><strong><b>5. Technique de &#8220;l&#8217;intention paradoxale&#8221;<\/b><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>La derni\u00e8re technique de modification du comportement infantile de laquelle nous allons parler est &#8220;l&#8217;intention paradoxale&#8221;. C&#8217;est une technique qui donne de bons r\u00e9sultats mais qui peut s&#8217;av\u00e9rer complexe, car il s&#8217;agit de demander \u00e0 l&#8217;enfant de faire ce que justement nous voulons \u00e9viter.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Par exemple,<\/strong>&nbsp;quand un enfant d\u00e9sob\u00e9it continuellement \u00e0 l&#8217;ordre de ranger ses jouets, et qu&#8217;il refuse syst\u00e9matiquement de ranger. L&#8217;enfant entre dans un dynamique de provocation tous les jours plus grande. Que se passerait-il si un jour un des parents lui dit : <em>&#8220;aujourd&#8217;hui, je ne veux pas que tu ranges, je veux que tu laisses absolument tout tra\u00eener et que tu ne fasses rien du tout&#8221;.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re sensation qui viendra \u00e0 l&#8217;esprit de l&#8217;enfant sera la satisfaction parce que il n&#8217;a pas besoin de faire l&#8217;effort de ranger. \u00c0 ce moment, les parents doivent commencer une activit\u00e9 divertissante (avec les autres enfants ou entre eux), comme par exemple cuisiner un dessert, raconter des histoires et beaucoup rire. L&#8217;enfant souhaitera participer, mais les parents lui diront que non, qu&#8217;il continu de ne rien faire, puisque c&#8217;est ce qu&#8217;il voulait.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette technique \u00e0 certaines limitations et doit \u00eatre \u00e9valu\u00e9e par rapport au profil de l&#8217;enfant car elle peut causer l&#8217;effet inverse de celui souhait\u00e9 et n&#8217;\u00eatre du coup pas du tout utile.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Si apr\u00e8s avoir appliqu\u00e9 ces techniques de modification du comportement,<\/strong>&nbsp;l&#8217;enfant continue de se comporter mal, vous pouvez toujours vous rendre chez un sp\u00e9cialiste afin de r\u00e9aliser une <a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/fr\/cognitive-assessment\/cognitive-test\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">exploration neuropsychologique compl\u00e8te<\/a> et de d\u00e9tecter s&#8217;il existe un trouble neurologique.<\/p>\n\n\n\n<p>Le bien\u00eatre et le bon d\u00e9veloppement du comportement dans l&#8217;enfance d\u00e9pend avant tout des parents et des \u00e9ducateurs. Les enfants ne r\u00e9pondent pas comme les adultes, c&#8217;est pourquoi il faut toujours adapter les changements de comportement afin qu&#8217;ils soient ad\u00e9quats \u00e0 leurs besoins.<\/p>\n\n\n\n<p>Comme dit Jean Jacques Rousseau :<strong><em> \u201cL&#8217;enfance a ses propres mani\u00e8res de voir, de penser et de sentir. Il n&#8217;y a rien de plus insens\u00e9 que de pr\u00e9tendre les substituer pour les notre<i>\u201d.<\/i><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: 11.5pt; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: #111111;\">Merci beaucoup de nous avoir lu, nous esp\u00e9rons que cet article vous aura plus et surtout qu&#8217;il vous aura \u00e9t\u00e9 utile. N&#8217;h\u00e9sitez pas \u00e0 laisser vos commentaires et vos questions sur le sujet plus bas, nous serons enchant\u00e9s d&#8217;y r\u00e9pondre. \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Source&nbsp;: Noem\u00ed de la Cruz Belerda, psychologue de CogniFit sp\u00e9cialis\u00e9e en psychologies adulte. &#8220;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La modification du comportement&nbsp;infantile a pour objectif de minimiser ou de changer des comportements &#8220;inadapt\u00e9s&#8221; ou rebelles chez les enfants. 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