{"id":9479,"date":"2018-01-17T09:05:40","date_gmt":"2018-01-17T09:05:40","guid":{"rendered":"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/?p=9479"},"modified":"2019-10-10T14:14:04","modified_gmt":"2019-10-10T14:14:04","slug":"que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/","title":{"rendered":"La meta-cognici\u00f3n: \u00bfPor qu\u00e9 es \u00fatil conocer c\u00f3mo funciona tu mente?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><i>En este post el psic\u00f3logo Pablo Garc\u00eda Bartolom\u00e9 <strong>define la metacognici\u00f3n y sus funciones<\/strong>.\u00a0Descubre\u00a0qu\u00e9 es la meta-congnici\u00f3n y c\u00f3mo la mente se conoce y controla a s\u00ed misma.\u00a0Este art\u00edculo te interesa tanto si eres profesor, estudiante o padre\/madre. <strong>La metacognici\u00f3n es fundamental\u00a0para la educaci\u00f3n<\/strong>: <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/como-cuidar-el-cerebro-de-los-ninos-guia-para-padres\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">c\u00f3mo cuidar el\u00a0cerebro de tus hijos<\/a>, c\u00f3mo aplicarla en el aula, dominar estrategias de aprendizaje o aprovechar al m\u00e1ximo tus t\u00e9cnicas de estudio.<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><i>La \u201c<a href=\"https:\/\/www.cognifit.com\/es\/cognicion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>cognici\u00f3n<\/b><\/a>\u201d es la asombrosa cualidad de la mente humana para captar e interpretar la realidad que nos rodea. Los procesos mentales de la cognici\u00f3n nos permiten percibir una puesta de sol,\u00a0 concentrarnos para leer una buena novela o recordar momentos inolvidables de nuestra infancia<\/i><i>. Entonces&#8230; \u00bfQu\u00e9 es eso de la <b>meta-cognici\u00f3n<\/b>? \u00bfCu\u00e1ndo comienza su desarrollo? \u00bfPodr\u00eda entrenarse como el resto de procesos mentales?<\/i><\/p>\n<div id=\"attachment_9492\" style=\"width: 1010px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-9492\" class=\"wp-image-9492 size-full\" title=\"Metacognici\u00f3n: \u00bfConoces tu mente? \" src=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente.jpg\" alt=\"Metacognici\u00f3n: \u00bfConoces tu mente? \" width=\"1000\" height=\"629\" srcset=\"https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente.jpg 1000w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente-640x403.jpg 640w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente-300x189.jpg 300w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente-768x483.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><p id=\"caption-attachment-9492\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">Metacognici\u00f3n: \u00bfConoces tu mente? Qu\u00e9 es la metacognici\u00f3n y cu\u00e1les son sus funciones.<\/span><\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">As\u00ed es, a\u00fan hay una parte de la Psicolog\u00eda que se dedica a la b\u00fasqueda de la esencia de la mente. Eso s\u00ed, de manera cient\u00edfica. Se conoce como meta-cognici\u00f3n. <strong>\u00bfNecesitamos de otra mente para utilizar nuestra mente?<\/strong> Gracias a los avances desde la Psicolog\u00eda Cognitiva hemos aprendido que la mente es capaz de auto-regularse mediante su actividad meta-cognitiva, y, gracias a la Neurociencia sabemos que las funciones metacognitivas est\u00e1n localizadas en la parte m\u00e1s moderna del cerebro: la corteza cerebral.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">\u00bfEs la metacognici\u00f3n un proceso mental m\u00e1s? Digamos que la meta-cognici\u00f3n \u201csobrevuela\u201d el resto de procesos mentales y conocimientos, y nos permite tener informaci\u00f3n sobre nosotros mismos. Tradicionalmente ha destacado por su aplicaci\u00f3n al \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n, no en vano, el concepto nace en la d\u00e9cada de los 70 a partir de investigaciones sobre la memoria humana. Aprendizaje en el aula, <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/como-saber-si-tu-hijo-tiene-un-problema-de-aprendizaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">estrategias y dificultades de aprendizaje<\/a>, memoria, lectura, escritura, ex\u00e1menes, autoinstrucciones, atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, auto-eficacia, <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/inteligencia-emocional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">inteligencia emocional<\/a>, habilidades sociales&#8230; Pero tambi\u00e9n se ha revelado como un proceso a tener en cuenta en el estudio de problemas cl\u00ednicos como la depresi\u00f3n, las obsesiones, el TDAH o la esquizofrenia.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69e48833a7084\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69e48833a7084\" checked aria-label=\"Alternar\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#%C2%BFQue_es_la_meta-cognicion\" >\u00bfQue es la\u00a0meta-cognici\u00f3n?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#Meta-cognicion_y_desarrollo_cognitivo_infantil\" >Meta-cognici\u00f3n y desarrollo cognitivo infantil<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#La_metacognicion_y_sus_funciones_conocimiento_y_control\" >La metacognici\u00f3n y sus funciones: conocimiento y control<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#Ejercicios_para_entrenar_tu_meta-cognicion\" >Ejercicios para entrenar tu meta-cognici\u00f3n<\/a><ul class='ez-toc-list-level-4' ><li class='ez-toc-heading-level-4'><ul class='ez-toc-list-level-4' ><li class='ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#1_Conocer_lo_que_conoces_o_sabes\" >1. Conocer lo que conoces o sabes.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#2_Estrategias_meta-cognitivas_para_guiar_tus_tareas\" >2. Estrategias meta-cognitivas para guiar tus tareas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#3_%C2%BFComo_es_tu_dialogo_interno_Consejos_para_realizar_auto-instrucciones\" >3. \u00bfC\u00f3mo es tu di\u00e1logo interno?: Consejos para realizar auto-instrucciones<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#4_Como_ser_mas_sensible_a_tus_pensamientos\" >4. C\u00f3mo ser m\u00e1s sensible a tus pensamientos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#5_Descripcion_de_objetos_cotidianos_una_fruta_un_coche_un_ordenador%E2%80%A6\" >5. Descripci\u00f3n de objetos cotidianos: una fruta, un coche, un ordenador&#8230;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#6_Aprende_un_idioma_desarrollar_la_meta-cognicion_en_el_contexto_de_una_tarea\" >6. Aprende un idioma: desarrollar la meta-cognici\u00f3n en el contexto de una tarea.<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/yourbrain.health\/es\/que-es-metacognicion-definicion-funciones-ejercicios-consejos\/#Consejos_para_mejorar_la_meta-cognicion_en_el_aula_o_en_casa\" >Consejos para mejorar\u00a0la meta-cognici\u00f3n en el aula o en casa<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_es_la_meta-cognicion\"><\/span>\u00bfQue es la\u00a0meta-cognici\u00f3n?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">Imag\u00ednate que est\u00e1s con un amigo o con un profesor, y durante la conversaci\u00f3n surgen en ti pensamientos como \u201c<em>no lo entiendo<\/em>\u201d, \u201c<em>no me interesa<\/em>\u201d, o, \u201c<em>quiz\u00e1s sea importante&#8230; prestar\u00e9 atenci\u00f3n<\/em>\u201d. Ese discurso mental, eso es la metacognici\u00f3n en acci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">No es un concepto nuevo, aunque, la metacognici\u00f3n como tal es una aparici\u00f3n reciente para la psicolog\u00eda cient\u00edfica. Fue acu\u00f1ado por primera vez en 1976 por <strong>J. H. Flavell que defini\u00f3 la metacognici\u00f3n<\/strong> <strong>como<\/strong> \u201c<em>el conocimiento de uno mismo respecto a los propios productos (conocimientos) y procesos cognitivos, o todo lo relacionado con ellos<\/em>\u201d.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\" align=\"left\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Meta-cognicion_y_desarrollo_cognitivo_infantil\"><\/span>Meta-cognici\u00f3n y desarrollo cognitivo infantil<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>El primer indicio o precursor de la meta-cognici\u00f3n en el ni\u00f1o es la conocida como <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/teoria-de-la-mente-que-es-test-acitividades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Teor\u00eda de la Mente (ToM)<\/a>. Aparece en torno a los 4-5 a\u00f1os. A esta edad los ni\u00f1os y las ni\u00f1as se dan cuenta que pueden existir diferentes puntos de vista, y, diferentes formas de interpretar la realidad (aunque cuando se conviertan en adultos seguro que, como a todo\/as, \u00a1muchas veces se les pasar\u00e1 por alto este hecho!). Es curioso ver como el conocimiento que tenemos sobre nuestra propia mente empieza a desarrollarse cuando \u201cnos damos cuenta\u201d de la mente de los dem\u00e1s.<\/p>\n<p align=\"left\">La metacognici\u00f3n proseguir\u00e1 su desarrollo durante la infancia hasta entrada la adolescencia. Sin embargo, durante la edad adulta no alcanza su techo. Si se practica se puede llegar a tener un mayor meta-conocimiento, ampliar el n\u00famero de las estrategias de aprendizaje y aumentar la eficacia.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">&#8220;No todos los adultos llegan a ser expertos auto-reguladores. Aunque la maduraci\u00f3n tiene un papel importante, esto depender\u00e1 de la experiencias educativas de cada uno\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"left\">Se distingue un<strong> desarrollo meta-cognitivo en tres niveles<\/strong>: <em>interpersonal<\/em> (ToM), <em>personal<\/em> (control meta-cognitivo y funciones ejecutivas) e <em>impersonal<\/em> (metaconocimiento abstracto). Nos centraremos en estos dos \u00faltimos niveles del <a title=\"Teor\u00eda de Piaget: Etapas del desarrollo cognitivo del ni\u00f1o \u00bfTu hijo evoluciona seg\u00fan su edad?\" href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/teoria-piaget-etapas-desarrollo-ninos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">desarrollo cognitivo<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: left; padding-left: 60px;\" align=\"justify\"><span style=\"color: #333333;\"><u>5-6 a\u00f1os<\/u>:<\/span> <strong>Sobre-estimaci\u00f3n<\/strong>. Aparece una ligera conciencia, que coexiste con ideas imprecisas sobre la infalibilidad de la memoria. Los ni\u00f1os peque\u00f1os hacen uso de una memoria literal, se muestran m\u00e1s impulsivos y presentan dificultades para evaluar su propio rendimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: left; padding-left: 60px;\" align=\"justify\"><span style=\"color: #333333;\"><u>8-9 a\u00f1os<\/u>:<\/span> <strong>Realismo<\/strong>. Asocian esfuerzo con capacidad y eficacia. Tienen una mayo conocimiento sobre el funcionamiento de la mente y la memoria (reconocimiento, recuerdo, asociaciones, indicios). Se adquieren las primeras estrategias de aprendizaje, aunque inicialmente imprecisas, que se perfeccionar\u00e1n durante\/gracias a la etapa de escolarizaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: left; padding-left: 60px;\" align=\"justify\"><span style=\"color: #333333;\"><u>+ 12 a\u00f1os<\/u>:<\/span> <strong>Confianza<\/strong>. Sus evaluaciones son m\u00e1s dependientes de los juicios externos, <a href=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/es\/presion-social-adolescencia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">especialmente de su grupo de iguales<\/a>. En la adolescencia se desarrollar\u00e1 el <strong><i>c<\/i><\/strong><i><strong>onocimiento condicional<\/strong><b>,<\/b><\/i> referido a <em>c\u00f3mo y cu\u00e1ndo aplicar las estrategias<\/em>. El aumento de los recursos cognitivos (velocidad de procesamiento, capacidad, automatizaci\u00f3n) durante esta etapa mejora las funciones metacognitivas.<\/p>\n<p style=\"text-align: left; padding-left: 60px;\" align=\"justify\"><span style=\"color: #333333;\"><u>Adultos<\/u>:<\/span> <strong>Integraci\u00f3n<\/strong>. Capacidad para seleccionar estrategias entre m\u00faltiples opciones, capacidad para considerar distintas variables (el tipo de tarea, los objetivos\u2026).<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\" align=\"left\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_metacognicion_y_sus_funciones_conocimiento_y_control\"><\/span>La metacognici\u00f3n y sus funciones: conocimiento y control<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\">Flavell, en su primer modelo describi\u00f3 dos modos o formas de metacognici\u00f3n: el conocimiento del propio conocimiento y de los procesos mentales (<strong>conocimiento meta-cognitivo<\/strong>), y la regulaci\u00f3n de los procesos cognitivos (<strong>control meta-cognitivo<\/strong>).<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Qu\u00e9.<\/strong> El conocimiento metacognitivo-declarativo sobre una cosa. Contiene respuestas sobre tu capacidad para recordar, tu habilidad para leer, tu facilidad de concentraci\u00f3n&#8230;<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>C\u00f3mo.<\/strong> El conocimiento procedimental acerca de saber c\u00f3mo realizar una tarea (control meta-cognitivo) o c\u00f3mo utilizar una determinada estrategia de aprendizaje (conocimiento meta-estrat\u00e9gico). No necesariamente consciente, dirige la actividad auto-reguladora.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\">A estas dos modalidades de la metacognici\u00f3n m\u00e1s tarde se a\u00f1adi\u00f3 el <strong>meta-conocimiento condicional<\/strong>, que hace referencia al <strong><em>cu\u00e1ndo<\/em> <\/strong>y <strong><em>d\u00f3nde<\/em> <\/strong>utilizar una determinada estrategia para que resulte m\u00e1s eficaz.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ejercicios_para_entrenar_tu_meta-cognicion\"><\/span>Ejercicios para entrenar tu meta-cognici\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Conocer_lo_que_conoces_o_sabes\"><\/span><strong>1. Conocer lo que conoces o sabes.<br \/>\n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Antes de afrontar un tarea pendiente indaga en tus conocimientos meta-cognitivos explorando los siguientes campos y s\u00e1calos a la luz:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Variable persona<\/strong><\/em> o conocimiento que tienes sobre tus habilidades.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\"> &#8220;<em>No se me dan bien los n\u00fameros<\/em>, <em>Respondo mejor en situaciones de estr\u00e9s<\/em>, <em>Otros compa\u00f1eros tienen mejores notas que yo&#8221;<\/em>.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Variable tarea,<\/strong><\/em> se refiere a lo que sabes sobre la actividad a realizar.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #333333;\"> &#8220;<em>El examen durar\u00e1 2 horas y puedo utilizar material de apoyo durante la prueba&#8221;<\/em>.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Variable estrategia <\/strong><\/em>o comprensi\u00f3n de los procedimientos m\u00e1s adecuados y en momento para utilizarlos.<\/span><br \/>\n&#8220;<span style=\"color: #333333;\">\u00bf<em>De qu\u00e9 recursos o estrategias dispongo que me ayuden en la resoluci\u00f3n de la tarea<\/em>?, \u00bf<em>Es m\u00e1s apropiado hacer un resumen, o, ser\u00eda mejor dibujar un mapa mental<\/em>?&#8221;<\/span><\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Estrategias_meta-cognitivas_para_guiar_tus_tareas\"><\/span><strong>2. Estrategias meta-cognitivas para guiar tus tareas<br \/>\n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p><b>Planifica <\/b><b>antes. <\/b><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Ejercicio<\/span>: <\/i>elabora un documento considerando tus metas, tus fortalezas, los beneficios, los posibles obst\u00e1culos\u2026 Define tus objetivos finales y selecciona un prop\u00f3sito para cada sesi\u00f3n.<\/p>\n<p><b>Supervis<\/b><b>a d<\/b><b>urante.<\/b> <i><span style=\"text-decoration: underline;\">Ejercicio<\/span>: <\/i>elabora una ficha de registro de actividades incluyendo los siguientes apartados: fecha, tarea, tiempo empleado, distractores, pensamientos instrusivos, sentimientos y emociones experienciadas, conductas, nivel de auto-eficacia (en relaci\u00f3n al objetivo final).<\/p>\n<p><b>\u00a0Revisa d<\/b><b>espu\u00e9s. <\/b><i><span style=\"text-decoration: underline;\">Ejercicio<\/span>:<\/i> realiza ex\u00e1menes y auto-evaluaciones para probar los conocimientos que has adquirido<i>.<\/i><\/p>\n<h4 align=\"left\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_%C2%BFComo_es_tu_dialogo_interno_Consejos_para_realizar_auto-instrucciones\"><\/span><strong>3. \u00bfC\u00f3mo es tu di\u00e1logo interno?: Consejos para realizar auto-instrucciones<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p align=\"left\">\u00bfTe hablas de forma positiva? \u00bfTe dices cosas agradables? Los mensajes que te env\u00edas pueden convertirse en una <em>profec\u00eda auto-cumplida<\/em>. El di\u00e1logo interno es una herramienta de la actividad meta-cognitiva y funciona mejor mediante auto-preguntas.<\/p>\n<blockquote>\n<p align=\"left\">&#8220;<span style=\"color: #333333;\"><em>\u00bfLo estoy entendiendo?, \u00bfestoy concentrado?,<\/em><\/span> &#8220;<span style=\"color: #333333;\"><em>\u00bfhe seleccionado la m\u00e1s informaci\u00f3n m\u00e1s importante?, \u00bfhe organizado el tiempo adecuadamente?&#8221;,<\/em><\/span><span style=\"color: #333333;\"><em> &#8220;\u00bfestoy cumpliendo los objetivos?, \u00bfc\u00f3mo puedo aprovechar el tiempo mejor?,<\/em><\/span><span style=\"color: #333333;\"><em> &#8220;\u00bfhe acabado?, \u00bfhe realizado el trabajo que se ped\u00eda?, \u00bfhe mejorado respecto a otros d\u00edas\/tareas?&#8221;&#8230;<\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Como_ser_mas_sensible_a_tus_pensamientos\"><\/span>4. <strong>C\u00f3mo ser m\u00e1s<\/strong><strong> sensible a tus pensamientos<br \/>\n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><em><strong>Juicios de dificultad.<\/strong> &#8220;<span style=\"color: #808080;\"><span style=\"color: #333333;\">\u00bfTengo conocimientos previos sobre el tema?, \u00bfentra\u00f1a complejidad?&#8221;<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><strong><em>Juicios de aprendizaje.<\/em><\/strong><span style=\"color: #333333;\"><em> &#8220;\u00bfLo he entendido?, \u00bfcreo que podr\u00e9 recordarlo?&#8221;<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><strong><em>Sensaci\u00f3n de saber.<\/em><\/strong> <em>El fen\u00f3meno de la punta en la lengua<\/em> (no lo recuerdo pero estoy seguro\/a de saber la respuesta).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><strong><em>Juicios de verificaci\u00f3n.<\/em><\/strong> <span style=\"color: #333333;\">&#8220;<em>\u00bfCreo que he respondido correctamente?&#8221;<\/em><\/span><\/p>\n<h4 align=\"left\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_Descripcion_de_objetos_cotidianos_una_fruta_un_coche_un_ordenador%E2%80%A6\"><\/span><b>5. Descripci\u00f3n de objetos cotidianos<\/b>: una fruta, un coche, un ordenador&#8230;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p align=\"left\">El objeto final es <em>transferir<\/em> las habilidades de descripci\u00f3n adquiridas desde la realidad objetiva de describir un ordenador a un plano subjetivo. Para que describir el funcionamiento de nuestra memoria, nuestras emociones, nuestros pensamiento&#8230; sea m\u00e1s f\u00e1cil<\/p>\n<p align=\"left\"><em><strong>Toma de conciencia<\/strong><\/em>: &#8220;<span style=\"color: #333333;\"><em>\u00bfPara qu\u00e9 lo voy a describir?&#8221; <\/em><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><em><strong>Descripci\u00f3n<\/strong><\/em>: <span style=\"color: #333333;\">&#8220;<em>\u00bfQu\u00e9 es?, \u00bfC\u00f3mo es?, \u00bfEn qu\u00e9 situaciones se usa?, \u00bfC\u00f3mo se usa?&#8221;<\/em><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><em><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/em>:<span style=\"color: #333333;\"><em> &#8220;\u00bfCreo que lo he descrito adecuadamente?, \u00bfHe incluido las partes m\u00e1s importantes?, \u00bfEntender\u00eda otra persona lo que estoy explicando?&#8221;<\/em><\/span><\/p>\n<h4 align=\"left\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"6_Aprende_un_idioma_desarrollar_la_meta-cognicion_en_el_contexto_de_una_tarea\"><\/span><strong>6. Aprende un idioma: desarrollar la meta-cognici\u00f3n en el contexto de una tarea.<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p align=\"left\">Los programas de estudios y los libros de texto de lenguas extranjeras est\u00e1n dise\u00f1ados de tal forma que facilitan la toma de conciencia sobre el propio aprendizaje y el desarrollo de habilidades meta-cognitivas de forma integrada con la actividad concurrente.<\/p>\n<div id=\"attachment_9561\" style=\"width: 1930px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-9561\" class=\"wp-image-9561 size-full\" title=\"metacognici\u00f3n \u00bfconoces tu mente. Escuela\" src=\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela.jpg\" alt=\"metacognici\u00f3n \u00bfconoces tu mente. Escuela\" width=\"1920\" height=\"1280\" srcset=\"https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela.jpg 1920w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela-640x427.jpg 640w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela-300x200.jpg 300w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela-768x512.jpg 768w, https:\/\/yourbrain.health\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/metacognici\u00f3n-\u00bfconoces-tu-mente_-escuela-1024x683.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><p id=\"caption-attachment-9561\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #999999;\">La meta-cognici\u00f3n en el aula<\/span><\/p><\/div>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Consejos_para_mejorar_la_meta-cognicion_en_el_aula_o_en_casa\"><\/span>Consejos para mejorar\u00a0la meta-cognici\u00f3n en el aula o en casa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ol>\n<li>Favorecer la toma de <em><strong>consciencia y auto-regulaci\u00f3n <\/strong><\/em>promoviendo una actitud refle<em>xiva y el uso de meta-estrategias.<\/em><\/li>\n<li><em><strong>Integrar<\/strong> <\/em>las estrategias meta-cognitivas <em><strong>dentro de un \u00e1rea de estudio<\/strong><\/em>, por ejemplo la lectura.<\/li>\n<li>Usar t\u00e9cnicas de <i><b>modelado<\/b><\/i> (para la ense\u00f1anza en planificaci\u00f3n, supervisi\u00f3n, evaluaci\u00f3n) y <i><b>andamiaje<\/b><\/i> (dejar que poco a poco el ni\u00f1o vaya tomando el control y realizando las tareas de forma cada vez m\u00e1s aut\u00f3noma).<\/li>\n<li><strong><em>Pr\u00e1ctica intensiva<\/em><\/strong>: aumenta la eficacia y acelera la automatizaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong><em>Ense\u00f1ar m\u00faltiples estrategias<\/em><\/strong>: beneficiar\u00e1 la confianza y aumenta el n\u00famero\/tipo de recursos disponibles.<\/li>\n<li>En caso de bajo rendimiento, aumentar el n\u00famero de instrucciones y lleva a cabo un proceso de guia m\u00e1s largo.<\/li>\n<li>Estimular la inteligencia y ofrecer situaciones naturales para la pr\u00e1ctica de las estrategias.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Para terminar, os dejo con el trailer de<strong> la pel\u00edcula<\/strong> \u201c<strong><em>C\u00f3mo ser John Malkovick<\/em><\/strong>\u201d de Spike Jonze. Un poco de humor y buen cine para conocer m\u00e1s sobre la meta-cognici\u00f3n y poner a prueba lo aprendido. El cine nos ha demostrado ser una fuente de fantasia e ideas increibles (aunque con la Ciencia nunca se sabe).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"860\" height=\"484\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bfjNIjXgh_0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Referencias: &#8220;Las caras de la memoria&#8221; (Ruiz, 2004). &#8220;Psicolog\u00eda del desarrollo II&#8221; (Gutierrez Mat\u00ednez y Vila Chaves, 2011).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este post el psic\u00f3logo Pablo Garc\u00eda Bartolom\u00e9 define la metacognici\u00f3n y sus funciones.\u00a0Descubre\u00a0qu\u00e9 es la meta-congnici\u00f3n y c\u00f3mo la mente se conoce y controla [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":9571,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1283,1454,1509],"tags":[2291,2297,2092],"class_list":["post-9479","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ninos","category-mejorar-la-memoria","category-salud-del-cerebro","tag-cerebro-ninos","tag-ejercicios-memoria","tag-ninos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9479"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9479\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}