valorar los aspectos adaptativos e desadaptativos de la conducta de ni\u00f1os y adolescentes<\/strong>.<\/p>\nEstos instrumentos pueden ser usados de modo conjunto o por separado. En un mismo instrumento se incluye tanto la evaluaci\u00f3n de los aspectos positivos (liderazgo, habilidades sociales, habilidades para el estudio, adaptabilidad, relaciones interpersonales, relaciones con los padres, autoestima y confianza en s\u00ed mismo) como los negativos (ansiedad, agresividad, problemas de atenci\u00f3n, problemas de aprendizaje, hiperactividad, retraimiento, b\u00fasqueda de sensaciones, problemas externalizados, problemas internalizados, depresi\u00f3n, problemas de conducta, somatizaci\u00f3n, actitud negativa hacia el colegio, actitud negativa hacia los padres, locus de control, estr\u00e9s social, sentido de incapacidad).<\/p>\n
Para analizar si el paciente presenta, adem\u00e1s, alg\u00fan trastorno relacionado con la conducta, se realizan pruebas de medici\u00f3n de la conducta social y emocional<\/strong>. \u00c9stas eval\u00faan las conductas adaptativas y desadaptativas. Los dos instrumentos utilizados con mayor frecuencia son el Sistema de Evaluaci\u00f3n de la Conducta de Ni\u00f1os y Adolescentes (Behavior Assesment System for Children,\u00a0BASC<\/em>) y el Child Behaviour Checklist<\/em> (CBCL<\/em>) de Achenbach.<\/p>\n![\"Mi](\"https:\/\/healthbrain.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/mi-hijo-tiene-tdah-640x427.jpg\")
Mi hijo tiene TDAH, \u00bfQu\u00e9 hago?<\/span><\/p><\/div>\n<\/span>Tratamiento del d\u00e9ficit de atenci\u00f3n<\/span><\/h2>\nEl tratamiento principal<\/strong>, y que ha mostrado desde hace d\u00e9cadas su efectividad, es la terapia farmacol\u00f3gica<\/strong>,\u00a0ya que permite corregir la disfunci\u00f3n cerebral durante las horas que hace efecto.<\/p>\nSeg\u00fan la presidenta de la Sociedad Espa\u00f1ola de Psiquiatr\u00eda Infantil, hay varios f\u00e1rmacos que han demostrado su eficacia y seguridad. Algunos son del grupo de los estimulantes, como por ejemplo, el Metilfenidato, y otros se llaman f\u00e1rmacos no estimulantes, como la Atomoxetina.<\/p>\n
Adem\u00e1s del tratamiento farmacol\u00f3gico, se insiste en que es muy importante que los padres y los profesores sepan en qu\u00e9 consiste el trastorno y act\u00faen en consecuencia. Cuanto m\u00e1s conozcan sobre el TDAH, m\u00e1s podr\u00e1n ayudar a los ni\u00f1os.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, hay que explicarle al ni\u00f1o qu\u00e9 le ocurre y, sobre todo, si es mayor, hay que darle estrategias para mejorar la inatenci\u00f3n. Estos ni\u00f1os muchas veces llegan a la adolescencia con una baja autoestima, con la sensaci\u00f3n de que no son autosuficientes porque no hacen las cosas bien. Se trata ni\u00f1os que reciben muchas cr\u00edticas a su alrededor. Esto debemos tenerlo en cuenta, porque en algunos casos el TDAH se complica con otros problemas: ansiedad, depresi\u00f3n, o trastornos de conducta y trastornos negativos desafiantes. En estas situaciones es muy importante que el ni\u00f1o reciba psicoterapia<\/strong>.<\/p>\nPor \u00faltimo, es fundamental el apoyo escolar y la realizaci\u00f3n de ejercicios para mejorar este trastorno<\/strong>. Tratar con un ni\u00f1o con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n o hiperactividad es complicado y, m\u00e1s a\u00fan, para los profesores que los tienen en sus clases. Los ni\u00f1os que padecen este trastorno presentan, l\u00f3gicamente, dificultades a la hora de aprender, por ello los docentes deben adaptar sus ense\u00f1anzas a este tipo de alumnos. Estas son algunas de las pautas<\/strong> para ni\u00f1os con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n que suelen aplicar los maestros en sus clases<\/strong>:<\/p>\n\n- Presentar la informaci\u00f3n de manera visual<\/strong>:\u00a0Captar la atenci\u00f3n de un ni\u00f1o con TDAH requiere mucho esfuerzo, sobre todo cuando el contenido se est\u00e1 dando de forma oral. Por eso, se recomienda acompa\u00f1ar las lecciones te\u00f3ricas con diapositivas o im\u00e1genes que atraigan al alumno.<\/li>\n
- Sentarle en una zona tranquila del aula<\/strong>:\u00a0Dado que su facilidad para distraerse es mayor que la de otros ni\u00f1os, es aconsejable ubicarlo en un lugar de la clase en el que haya pocas distracciones. Por ejemplo, hay que mantenerlo alejado de ventanas o zonas de paso y preferiblemente sentarlo en las primeras filas.<\/li>\n
- Explicarle las actividades personalmente<\/strong>:\u00a0Aunque primero se realice una explicaci\u00f3n colectiva para todos los alumnos, es conveniente volver a explicarle la actividad a \u00e9l solo e, incluso, si es necesario comenzar a realizarla junto a \u00e9l para comprobar que entiende la finalidad del ejercicio.<\/li>\n
- Evitar las comparaciones<\/strong>: uno de los problemas que padecen los ni\u00f1os con d\u00e9ficit atencional es la inseguridad,\u00a0por lo que las comparaciones con otros alumnos no les ayudan. Hay que estudiar su capacidad de trabajo y presentarle retos que sea capaz de superar, as\u00ed poco a poco ir\u00e1 mejorando su autoestima.<\/li>\n
- Buscarle un compa\u00f1ero adecuado<\/strong>:\u00a0Para sentarse en clase o para realizar actividades por parejas es conveniente emparejarlo con un compa\u00f1ero con un perfil tranquilo y responsable con el que, adem\u00e1s, tenga una buena relaci\u00f3n. As\u00ed se fijar\u00e1 en \u00e9l y le tomar\u00e1 como referencia a la hora de comportarse<\/li>\n
- Intercalar actividades te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas<\/strong>:\u00a0En alumnos con hiperactividad es dif\u00edcil conseguir que se mantengan sentados durante mucho tiempo. Por ello, lo mejor es alternar ejercicios te\u00f3ricos con otros m\u00e1s pr\u00e1cticos en los que puedan moverse libremente por el aula. As\u00ed no se saturar\u00e1 y a la hora de estudiar estar\u00e1 m\u00e1s centrado.<\/li>\n
- Mejor calidad que cantidad<\/strong>:\u00a0Dado que a los ni\u00f1os con TDAH les cuesta mucho m\u00e1s aprender, algunos maestros tienden a saturarlos con deberes extraescolares que despu\u00e9s no son capaces de terminar. Vale la pena mandarles pocos ejercicios pero que los hagan bien que al rev\u00e9s. De esta forma tanto \u00e9l como t\u00fa ir\u00e9is percibiendo su evoluci\u00f3n.<\/li>\n
- Ayuda psicol\u00f3gica, adem\u00e1s de pedag\u00f3gica<\/strong>: Es necesario recalcar que no todos los problemas de estos alumnos se centran en lo educativo, en ocasiones la soluci\u00f3n se encuentra en aspectos de \u00e1mbito psicol\u00f3gico. Para ello, es conveniente alinearse con sus padres y consensuar reuniones para tratar los aspectos a mejorar a nivel emocional entre ambas partes.<\/li>\n
- Las normas por escrito<\/strong>:\u00a0Para evitar conflictos con otros alumnos, y con su conducta en el aula en general, es adecuado fijar las normas de la clase por escrito e ilustrarlas. Para ello, lo mejor es plasmarlas sobre una pizarra y colgarlas en una pared cerca de donde se siente el alumno para que las tenga presentes.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En los \u00faltimos a\u00f1os se ha despertado notablemente el inter\u00e9s por los problemas atencionales de los ni\u00f1os en la escuela. Cada vez m\u00e1s infantes presentan […]<\/p>\n","protected":false},"author":116,"featured_media":31597,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1289],"tags":[1531],"class_list":["post-25458","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salud","tag-tdah"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/116"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25458"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25458\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yourbrain.health\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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